教导部长回应大学排行榜 能够去参考它 但不要在乎 学校 大学-国

2018-03-18 15:51

  香港紫荆杂志社记者:陈部长,您好!在今年2月初颁布的2018态势是亚洲大学排行榜,中国有101所大学上榜,请问教育部对此怎么看?在晋升高等教育品质,推动内涵式发展方面有哪些要害举动?此外,请你先容一下教育部对对于在内地读书的香港学生提供了哪些方便办法和优惠政策?

  陈宝生:对于大学排名问题,可以跟你讲三句话。第一句话,经由这十年,特殊是十八大以来的发展,中国高校在世界重要排名中位次整体前移。这阐明我们高等教育办学的质量和程度已经开端冲刺世界水平。

  第二句话,有101所学校2017年上榜,其中也包含关怀的香港澳门的高校。这表明我们高等教育质量的进步,高等教育事业的发展,是跟着我们经济社会事业发展,同向同步同质量提高的。我们走向世界教育,这个这个中心竞争力明显增强。

  第三句话叫做,对这些排名这些评选你能够去看他,去参考它,但是你不要在乎他。他评他的,我干我的,它仅仅是供给了一种察看和剖析。站在高级教导事业发展的角度上,我可以去寻找差距。然而在整体发展上,我们要加强自负。这就是我对这些排名的见解。

  学校办得好不好,才能非常主要。我们学校实际上生产的时候,是要为未来的发展提供人才支持的。人才培养能力,就是学校的出产力。这是我们要办好的第一件事。第二件事,是要立异人才培养模式,要适应我们这个时代的需要。

  我们这个时代,大家有良多说法,信息化寰球化的时代,新的科技革命的时期,这一段时光人工智能异军崛起,引起各方面的高度关注。这都请求我们对人才造就的模式进行改造进行翻新。这样咱们才干培育承当民族振兴大任的一代新人,这样一个历史义务。

  那么第三个就是要优化结构。要调剂优化我们的学科结构,这个专业结构,让我们的高等教育可能适应古代化建设的需要。你要为未来提供人才,就要紧盯未来,你要为市场提供服务,就要紧跟市场需要,所以就叫做随着市场调,盯着未来走,把我们的构造搞优化。

  最后一个就是要改革体制机制,为培养新时代须要的各种人才,提供体系机制保障。这个话就多了,我就不开展说了。总之改革是将来教育发展的基本能源,向改革要动力,是我们坚韧不拔的发展方向。谢谢。

编纂:刘超


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